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他山之石:如何建立良好的家校关系
发布时间:2019-05-06   点击:   来源:原创   录入者:郭玉琴

 

班主任是班级的领导者,管理者和组织者,是联系家庭和学校关系的桥梁。建立良好的家校关系,有利于形成学校、家庭两者之间的教育合力,更好地促进学生身心的健康发展。那么,作为班主任,如何才能发挥自己的聪明才智,让家长主动配合学校的教育工作呢?我认为应该作到以下几点:一、不断提高理论认识学校教育、家庭教育、社会教育是教育的三大支柱,三者缺一不可。英国著名的《曼彻斯特调查报告》指出:教育成功的主要因素在于家庭环境内,家庭因素的重要性几乎两倍于社区和学校两项因素的总和。由此可见,协调与调动来自家长的教育力量,是班主任的一项重要工作。二、营造和谐健康的家校关系。当今社会,不良诱因、教师工作方式方法的不当、家庭情况的差异等导致出现了家校关系的紧张局面,班主任应严格遵守师德规范,本着对学生负责的态度,营造和谐健康的家校关系,争取家长的主动配合。把工作做细、做实,取得家长的信任。三、讲究形式和方法。(1)、进行家庭访问。这是班主任联系家长、了解学生最常用的方法。家访要尊重家长,要正确地反映学生实际,切忌不能搞告状式家访。向家长宣传家庭教育的重要性,介绍家庭教育的正确方法。使家长能与学校协调一致的教育好子女。当前,由于通讯条件好,有的班主任用电话联系的方式代替家访,这是不恰当的,应深入走进学生的家庭,实在地掌握第一手资料。(2)举行课堂教学开放活动。让家长参与听课,使广大家长深入课堂,深入到学生中去,听课、评课、了解老师、了解孩子、了解学校的教育教学情况。随着新课程的推进,好多家长拿起孩子的书本开始犯疑,不知如何辅导学生的学习,举行课堂教学开放活动将有力的解决这一难题。(3)参与学生评价。新课程倡导多元化的评价,请家长参与对学生日常的、阶段性的学习、习惯、行为等的评价,既可以督促学生完成学习(包括学业、活动等)任务,又可以增进家长与孩子的情感交流。我在举行了感恩主题班会活动后,请学生回家问候父母、做力所能及的家务、给妈妈唱支歌……请家长写活动感言,对学生活动进行总结评价。(4)召开家长会。向家长宣传国家的教育方针、教育法规以及小学的培养目标;介绍学校和班级以及学生情况,争取家长的支持配合,同时也了解学生在家庭的表现,达到相互沟通,使学校教育与家庭教育协调统一;宣传家庭教育的理论和经验,帮助家长掌握科学教育子女的方法,特别是关于独生子女的教育方法;宣讲新的人生观、育人观,帮助家长走出家教误区,转变观念,更好地实施家庭教育。举办家教经验交流活动,请家庭教育做得好的家长现身说法,交流他们成功的教子经验,起到抛砖引玉的作用。(5)举办家长学校。引导家长更新观念,与时俱进,帮助家长真正了解孩子生理、心理及学习发展变化规律,让更多家长从成功的家教范例中总结经验,寻求方法,从养成孩子良好的行为习惯开始,充分发挥家庭教育在非智力因素方面的教育优势,全面提高学生素质。通过家长了解学生在家庭中的表现,以及向家长反映学生在学校的情况,以便统一认识,制定统一的教育方法,共同教育学生。最后,班主任要协调社会进行教育。社会是一所大学校,既存在着真善美、又存在着假丑恶。学生的鉴别能力还不成熟,很容易被侵蚀而坠落,班级要特别重视学生的社会教育,协调各方面力量抵制和消除不良影响,抵御多种落后、腐朽的思想对学生的侵蚀。

(来源于网络)

 


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