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2011-2012学年下亚搏娱乐app科学组工作计划
发布时间:2011-07-16   点击:   来源:   录入者:

 

【指导思想】
跨入2012年,在集团化办学的新形势下,亚搏人又应以怎样的生命自觉,在践行教天地人事的进程中创生新的合作方式,带来集团师生的共同成长呢?我们将以“十二五”课题“学科育人,基于课程纲要开发的教学变革实践研究”为主阵地,传承研究中的成功经验,创新合作研究的新策略,寻求教育教学质量的新突破。新学年,术科教研组,将本着“科研兴教,彰显特色”的工作思路,围绕部门发展规划,认真分析现在的优势、劣势与潜势,思考本学年工作。围绕新基础教育“成人成事”的核心理念,开展本学年第二学期的各项工作。
【重点工作】
1.   精品课研讨出新课型2-3个,推新面孔2-3位;
2.   十二五课题研究争取获得市级项目1-2个,并深入展开研究;
3.   校本课程深化研究,形成初步的校本教材、教学纲要,以及一定的课堂模式;
4.   建立“青年教师课堂教学能力提升”“双循环”训练制度,并有效实施;
5.   社团活动从数量和质量上要有新突破。
6.   继续做好“异域文化”创新研究——走进“异域教研文化”
【实施策略】
本学年科学组将继续以“教研组文化建设”为抓手,通过以下途径获得新突破、新成效。
一、教研组教师队伍的打造;
1、以“自培”为主要途径,打造教师队伍的专业素养
(1)继续通过理论、文化、专业知识学习,提高教师专业素养。认真学习、深刻解读《新基础教育论》、《各学科课程标准》及学科类教育杂志、书籍等,提高教师的教育理论水平,及不断更新完善专业知识。
(2)落实教师梯队发展各项工作,促进不同层次教师专业发展。根据学校相关制度,对各教研组教师分层要求,根据其个人发展规划,给予督促与指导,使每位教师明确个人努力的方向与目标。在日常工作、学习中取长补短,以得到不同层次的发展。
(3)以十二五学科类课题研究为抓手,促进教师的教育研究素养。继续做好各学科现有课题研究,利用好各类软硬资源,挖掘研究新问题,创生研究新策略、取得研究新成果。目前我们科学组分别音、体、美、科学四个学科的课题被报“十二五市级立项课题”候选,争取这一学期的扎实研究,有1-2个课题正式被吸纳为市级课题。
(4)以学校层面培训为抓手,提高教师业务素养。本学期,我们将重点制定“青年教师课堂教学”双循环训练制度,即小教研组每周安排一位新教师上研讨课,大组每月一个教研组策划一次研讨,以“大小2个平台”加大对青年教师课堂教学培训的力度,既促进青年教师的迅速有效成长,也能在过程促进不同学科、不同梯队教师的专业提升。
(5)继续通过“异域文化”这一传统研究制度,提高学科组之间的研究质量,本学期,我们还将在“异域教研文化”这一块开展研讨,如“音乐组如何提高社团指导质量”“体育组如何做好课题研究的日常跟踪和材料整理”等方面的研讨。以此来促进科学组各学科如何开展好主题式教研活动的质量。
2.以“外训”为辅助途径,打造教师队伍的研究品质
(1)积极参与校外各类培训、学习机会,提高教师学科素养,如教研室各类专业培训,新基础教育“联系学校”活动等,促进本学科组研究品味。
(2)认真筹划、积极参与省市各类竞赛活动,提高教师的专业水品,及研究品味,提高教师的研究品质;
(3)积极参加省市教育教学相关竞赛,以竞赛平台促进教师队伍快速提高。
 
二、课堂教学品质的打造;
1、落实好我校教研组、学科组负责人制度,做好期初教材分析、教学设计指导等工作,为课堂教学质量提供前期保障;
2、抓日常教学质量,把研究渗透于每节课,为精品课打造提供可能。各学科围绕学科组课题,做好课题推进计划,按月、按周确定日常研究阶段目标。使课堂中渗透研究气息,让每堂课都成为教师的“日常研究课”。继续开发新课型,打造精品课。本学期要推出美术、信息技术、综合实践学科的精品课,推出本学科的优秀教师,另外在体育、音乐、科学学课要在原有基础上,各学科应该进行新课型的研究,每个学科至少推出一个新课型。争强学科组的自我研究自我创新力,同时也为常州市“新基础教育”辐射引领方面做出我们应有的贡献;
3、注重课堂即时评价,把《学生学习效果评价体系的研究》渗入日常,以课堂丰富研究外延,以研究深化课堂内涵。
4、通过对外、对内研究课平台的搭建,促进课堂教学品质。如校际、校级“精品课”开放,组内日常公开课等等。
三、特色活动的打造;
以术科特点为资源,发挥各学科育人价值,以活动的开发与深化打造,学校特色活动。
1.创新开展传统活动,做到“活动有品位、学生有收获”,如校春季田径运动会;
2.学习已有社团活动的优良经验,如“合唱、舞蹈”,促进其它社团的辅导质量,同时,开发新型社团活动,如“美术、科学、信息”社团,要做到“起点高,成效好”,要以打造“亚搏社团特色”为指导和发展目标,充分挖掘教师资源,结合学校现有场地条件,在本学期做到数量和质量的双重提高;
3.开展校本化课程的研究与实施,如“武术课程”、“形体课程”“动漫课程”,通过请进来,走出去的形式,提高校本课程实施老师的课程实施能力,再通过计划性的教学研讨,促进实施老师的教学质量,总结提炼能力等等。争取在本学期形成我校三门校本课程初步的“校本课程实施计划(大纲)”“教材”,成功课例、教学辅助课件等资料。
4.积极主动参与省市各类学生竞赛活动,以活动促日常,以日常促特色。如音乐组音乐剧、舞蹈、合唱比赛,电脑制作比赛,科技创新大赛、少儿绘画比赛、田径运动会等竞赛活动。要及时深刻领会竞赛要求、及时掌握竞赛信息,科学组织训练、全力参与竞赛过程。在竞赛方面不断有新突破。
 
 
【工作安排】
(具体工作行事历,待大组交流、修订后再制定)
二月份
1.    各教研组制定、交流工作计划
2.    学习讨论,计划,形成大组工作行事历
3.    参加市、区教材分析
4.    校本化课程实施情况总结研讨;
5.    “青年教师课堂教学培训制度实施方式”交流
 
三月份
1.“双循环”课堂教学研讨一(体育组)
2.走进异域教研文化——“音乐组辅导社团研讨”
 
四月份
1. “双循环”课堂教学研讨二(音乐组、科学组)
2.术科精品课研讨一(体育 美术 暂定)
3.走进异域文化——社团活动阶段工作经验交流会
4.春季运动会工作筹备、开展
五月份
1. “双循环”课堂教学研讨三(美术组、信息技术)
2.走进异域教研文化——“体育组课题研究过程实施有效性研讨”
3.术科精品课研讨二(科学 音乐 暂定)
 
 
六月份
1.科学组社团活动成果汇报
2.术科精品课研讨三(信息 综合实践)
3.考查科目考核工作
 
七月份
1.    科学组期末工作总结
2.    落实暑期培训计划、工作
 
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