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有幸遇见你,凤凰研修营——天宁区李娟工作室第二十次活动
发布时间:2017-07-21   点击:   来源:   录入者:

遥映人间荷花香,暗流涌动琅琊榜。辨识天下英雄路,俯首滁州君家凰。7月15-20日,外面虽然高温酷暑,但这却丝毫没有挡住老师们学习的热情,天宁区李娟教师发展工作室一行七人,来到安徽省滁州市,参加凤凰母语“课堂进阶”教师专业发展研修活动。出席本次活动的有南京凤凰母语教育科学研究所信息部沈高明主任、琅琊区教育局和教研室的相关领导、特邀专家代表,以及各学校选派的优秀骨干教师。

凤凰研修营培训共分为“阅读教学”、“写话与习作”、“识字写字”、“拼音和口语交际”四个模块。每天下午,学员们都能在会场聆听到小语界大咖的讲座。江苏省特级教师高万同先生以“提高阅读教学的实践理性”为题,从“阅读教学的发展现状、语文课教什么、阅读课怎么教”三个方面理论结合案例,为老师们剖析问题,提出建议,指明阅读教学的方向。凤凰语文网沈高明站长的精彩讲座——《写话与习作》,让大家受益匪浅。“识字写字是语文教育的根,是一切文化教育的基石和起点”,南京凤凰母语教育科学研究所教材培训部孙景华主任如是说。孙主任就识字写字教学研究进行了深入的解读,并穿插生动的课例。学员们时而埋头记录,时而屏息静听,时而捧腹大笑,尽情享受着这难得的精神大餐。此外,杨新福、魏星、姜树华等特级教师也亲临现场指导、点评。

别以为只有听听讲座这么简单哦!本次研修分三轮实作交流,组员进行异质分组,不同地区的老师随机组团分在一起。每天3小时的讲座后,导师会现场布置模块作业。晚上,每个组要完成一份完整的教学设计。第二天一早,导师会通过转盘随机抽主讲小组和主讲成员上台阐述,台下的观察小组针对教学设计现场质疑提问,主讲小组进行答辩,阐释教学意图和理论支撑,最后由导师集中点评并依据各小组的表现现场公布优秀小组和优秀学员。因研修营培训采用出勤、作业和现场表现记分制,四个模块的学习连续进行,不容喘息。现场答辩又非常激烈,学员们经常要忙到深夜,所以大家戏称它为“魔鬼训练营”。但不得不说这样的魔鬼训练营却真正使学员们得到了锻炼。

我们工作室成员虽说是第一次参加这种高强度的研修活动,却丝毫没有畏惧。虽然被分在不同的组内,但我们积极参与的劲头不输他人。从设计伊始的“教什么”到“怎么教”, “千方百计”都聚在《课标》上,都循到可依之据。夜已深,心更静,课堂笔记、《课程标准》再次由眼入心,几番思量,反复修改,热情比这酷暑更甚。第二天的现场答辩,激烈而理性。我们认真听记,比较发现,别组设计中的优点我们学习,心存疑惑的地方提出来大家商榷。思路越辩越清,思想越辩越明。导师总结,简明扼要,如明灯指方向,如拨云见日,令人豁然开朗,我们认真聆听,及时笔录。

在最后一天的结业典礼上,工作室成员们都收获了耕耘后的幸福,甚至工作室成员朱量老师所在的小组获得总分第一的好成绩,荣登凤凰研修班“琅琊榜”榜首。

思辨让我们的专业得以成长。凤凰琅琊榜,我们将继续修炼自己,朝向高处!

                         (供稿 亚搏亚搏体育网站 唐双红)

 

 

 

 
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