校区导航: 集团主站 亚搏校区 紫云校区 香槟湖校区 English
  您现在的位置是:亚搏娱乐app>>集团新闻>>文章内容
牵手话教学,共筑教育梦——记亚搏与青海共和一小、黑马河民族小学校际交流活动
发布时间:2017-07-07   点击:   来源:   录入者:

          7月伊始,刚完成手头繁重的学期结束工作,亚搏的一行4人在朱丽萍校长的带领下奔赴青海海南州共和县开展结对共建校交流研讨暨江苏援青干部组织的“名师进海南”活动。

青海共和县第一小学位于海南州共和县恰卜恰镇,是一所全日制完全小学。亚搏4位老师的到来,受到了共和一小老师的热烈欢迎,陈校长亲自为亚搏的老师们献上了洁白的哈达。随后,亚搏的马美南校长和李娟部长分别执教了三年级的数学练习课《两位数乘两位数》,语文小古文阅读《道边李苦》。

“王戎7岁,尝与诸小儿游……”随着李娟老师抑扬顿挫的诵读,一小的孩子们从课始从未接触小古文的生疏直至渐入佳境。手指游戏的引入,大胆猜一猜的鼓励,文白对照的互动……孩子们在李老师的课堂上,深深爱上了小古文。看着孩子们边表演边诵着“诸儿竞走取之,唯戎不动……”,共和一小的老师们不禁感叹,原来我们三年级的孩子也可以这样出色!

“两位数乘两位数的练习”马美南老师不仅在课堂上打开了孩子的思路,更是给老师们带去了深深的震撼,原来练习课还可以这样上!课伊始,孩子们拿到题目就只想到笔算,随着课的推进,孩子们开始尝试用个位积、十位积判断结果是否相等,尝到了甜头的孩子们慢慢伸出探索的触角,这题是不是可以估算呢?能不能拆分呢?思路被打开后的孩子更在不断的自我追问下积极地探索,原来在两位数乘两位数的计算中还藏着这么多有趣的规律……

两节课后是热烈的研讨活动,老师们在赞叹之余迫不及待地向李老师、马老师取经,如何培养孩子的语文阅读能力?一年级如何组织小组合作?如何提升学生的思维水平,提高数学教学的质量?李娟部长结合自己的教学经验,交流了小组合作的分阶段培养策略和语文的日常积累。马美南校长就学生思维培养的日常渗透和分层评价进行了交流,受到老师们的一致好评。

黑马河乡民族寄宿制小学是以纯牧民学生为主体的寄宿制民族小学,学校所在乡镇平均海拔3700米以上,亚搏一行在路上花了整整一上午,在风雨中驱车达到,受到了索校长的热情接待。黑马河民族小学与共和一小是友好单位,老师们全程参与了校际交流活动。下午朱丽萍校长和唐琴珠部长分别作了“单元整体教学的策略与实施”和“数运算结构教学中数学核心素养的培养”专题讲座。

朱丽萍老师分享了亚搏开展“新基础教育”研究过程中,语文教学从课型研究到单元整体教学研究的历程,不仅交流了研究的着力点和研究的方法,更分享了整合融通的整体推进方式。为老师们研究什么?如何研究?打开了思路,提供了借鉴。唐琴珠老师从何为数学学科素养、何为结构教学、为何结构教学、如何结构教学四个方面跟老师们进行了交流。过程中,不仅有理论的阐述,更有实例的支撑,并结合之前马校长的课堂进行了实证分析。

讲座结束,老师们意犹未尽。围绕讲座、围绕日常的课堂老师们接着进行了热烈的研讨。从单元教学的导读课目标定位、推进课的具体展开到总结课的课时安排等又进行了细致地交流。数学老师则从具体一节课如何上好到如何减少学生学习困难等问题深入探讨了教师对数学教学育人价值的挖掘、目标的定位等深层的问题……引发了教师对日常课堂教学行为的进一步思考。

对教学行为探索的执着、对教育理想追寻的热望拉近了两地教师心的距离,为了孩子明天更好的发展就是那长长的纽带。“牵手话教学、共筑教育梦”,共同的话题,同样的心声总让时间变得短暂,相信青海共和和常州的教育在两地教师的共同努力下,将会向着更高、更强迈进!(文摄:唐琴珠)

 

 
附件:
    关闭窗口
    打印文档
    XML 地图 | Sitemap 地图