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儿童视野,乐动成长——记钱亢工作室与徐涛培育室联合教研活动
发布时间:2017-01-09   点击:   来源:   录入者:

新年伊始, 1月5日下午天宁区钱亢教师发展工作室和新北区徐涛青年体育教师培育室在三井实验小学中央花园校区开展联合教研活动,本次活动围绕“儿童视野下低年级体育教学”主题,旨在引导成员研究儿童特点、研究适合儿童的体育教学。两个工作室成员和亚搏集团的部分老师参加研讨。

本次活动分别由徐涛培育室的周潇老师执教二年级《绳上平衡》和钱亢工作室的张京老师执教二年级《前滚翻》。周老师用废旧的拔河绳截成小段,创设“玩转马戏团”情景,扮演水平高超的走钢丝演员,通过双脚站立、单脚站立和绳上慢走,发展学生的平衡能力。张京老师创造性地利用气球作为辅助器材,创设“小刺猬收集食物过冬”的情景,整节课在玩中学,学中玩,分层教学与情景教学完美搭配,学生的兴趣得到充分激发。平衡和前滚翻是体操类的重要内容,深受学生喜爱,同时存在技能学习的困难。两位老师都能准确把握“儿童的特征”,针对低年级孩子的特征,有效发展学生的平衡、灵敏、柔韧、协调等身体素质,贴切的情景和辅助器材的使用都让大家眼前一亮,最后呈现的教学效果都很好,是两节很有想法,很有借鉴的课。
       课后,两个工作室成员在会议室进行研讨,每位老师都积极发言,各抒己见,针对本课提出自己的观点和重建建议。徐涛老师对两节课进行了点评,对青年教师教学基本功、教学语言和教学手段的综合应用提出了具体要求。钱亢老师也对两节课高度肯定,同时就儿童特征和儿童视野下的教学设计进行了阐述,“儿童有权犯错,因此我们要有包容心,循序渐进地开展教学”、“儿童有权听不懂,因此我们要用儿童化的语言进行教学,要善于开展情景教学”、“儿童有权开小差,所以我们要游戏化教学内容,丰富教学手段,激发和保持孩子们的兴趣”……这些看似另类的观点让大家茅塞顿开,很受启发。钱老师还与大家分享了“乐·动”课堂理念下的教学设计,期待青年教师要有一股初生牛犊不怕虎的劲头,敢于创新,敢于挑战,各自在教学实践中有质的飞跃。
       两个工作室的联袂教研,为新教师搭建了一个展示个人风采、互相学习交流的平台,2017年已经拉开帷幕,未来将更精彩!

(撰稿:张京   审稿:钱亢  摄影:众人)

 
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