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身边的她
发布时间:2008-12-14   点击:   来源:亚搏娱乐app原创   录入者:高鸣鸿

她叫金旭峰,是一位普普通通的教师,在亚搏工作的11个年头里,她以“踏实、勤恳、上进”书写着她的教学生涯,书写着她的人生。也正因为如此,她逐渐地走入了其他教师的视野。

一、在学习中提升自我,积极向党组织迈进

她不是一位党员,但是她和所有的党员一样勤奋学习。学党章,学政治理论,学身边的榜样。开学初,校党支部组织了“重温党章 明确使命 永葆先进”党员学习会议,校党支部王书记带领全体党员又一次重温了“党员必须履行的八项义务”;并结合学校工作实际进行了重新解读,赋予党员教师新的使命。而她也能以同样的要求对待自己,以“责任人”与“合作者”的双重身份努力实践着自己的人生理想。经过严格的考察,她有幸被定为入党发展对象,成为一名光荣的预备党员。

二、在活动中锻炼自我,积极提高责任意识。

课堂教学是教师的主阵地,因此该教师将提高教学能力定为自己奋斗的目标。在学习中更新理念,在日常教学中实践理念,而一次又一次的比赛和研讨活动她更是不放过,促使自己在各项活动中有一个质的飞跃。在语文组,她是唯一一个连续三年参加市局属小学青年教师基本功大赛的老师,其中的艰辛可想而知,但她却没有推卸,没有怨言,因为她把这看成是对自我的一种挑战,一种锻炼。本学期一开学,她又和语文组其他青年教师投入了紧张的基本功大赛,从校级走向市局属学校级,一层一层的较量,从说课到上课,在磨练的背后收获着幸福。在赛事中,她增强了独立解读教材的水平,提高了驾驭课堂的能力,提升了作为语文教师的专业素养。而她的成长也带动了身边一批青年教师的奋进。在“新基础”专题研讨活动中,我们也能经常看到她的身影,或上课,或评课,只为自己是一位语文教师,提升自己和孩子的素养是自己的责任。

三、在管理中挑战自我,积极提高合作意识

应学校工作需求,本学年她走上了语文低年段教研组长这个岗位。最初,她的内心充满着忐忑不安,自己能胜任吗?但后来她就完全抛开了这种顾虑,一则将此作为对提高自己专业素养的鞭策,二则将此看成是一种锻炼,在摸索中前进,逐步提高自己的管理能力。在课程部高老师的带领下,在语文教师的支持下,这一年我们可以看到她在慢慢地成长,从活动的参与者到组织者,从方案的被动接受到主动思考,从关注个体到关注群体,而这一切都源于担任教研组长带给她的锻炼机会。因为她明白了:作为教研组长,你是一位责任人,团体的发展是你的追求目标;你是一位思想者,必须以科学可行的研究方式引领每一位语文教师的成长;而给她感触最深的是你还应是一位合作者……所以在很多时候我们都能看到她默默付出的身影。和课程部分管语文的学科主任商订计划、活动方案;和语文教师就某一主题而展开研讨活动;在“新基础”中期评估中,她虽然没有承担开课任务,但也没有闲着。二年级老师要上课,她是智囊团的组织者、负责人,因此她跑前跑后的,听课、献计献策、组织教师评课,帮助老师修改教学设计及说课材料;往往这边一完,其他老师都走了,当她匆匆赶回自己办公室时,发现本年级老师还在和他们一组的教师讨论时,她又加入了中年段研讨的行列。那一阵子,她经常是伴着月亮和星星赶在回家的路上。令人高兴的是,语文组在“新基础”中期评估中获得了骄人的成绩。

细数,点点滴滴,还有很多。尽管今天她的工作中还存在着很多不足,但相信有这份责任心,有这份合作意识,她会成长得更快,更成熟!

 

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