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一名新党员的“责任人”与“合作者”意识
发布时间:2008-12-14   点击:   来源:亚搏娱乐app原创   录入者:孙敏

潘亚清是一位新党员,但他能自觉地用党员标准要求自己,短短一年间,因为新的角色定位,因为新的岗位职责,在他身上发生着明显的变化。

自我发展的责任人

前些年,他自身的发展是不平衡的,侧重了课堂教学的研究,荒废了自己的学习进修,注重实践体验,却缺少理性的提炼。这一年间,他增强了自觉发展意识,以自身的发展形象带动和影响综合组教师的观念。他认真参加学历进修,在较短时间内取得了文凭。他积极参与各类案例、论文评比活动,自己平时的实践和思考得到了较好的提升,获得了较好的成绩。在他的带动下,综合组的教师乐于反思,在理论学习、口头表达、书面总结等方面都取得了较大的发展。

团队发展的责任人

随着“新基础教育”“全实深”要求的推进,综合学科作为后起之秀,一经投入,就展示了强大的实力和独特的魅力,无论是专题研究活动中专家组的肯定,还是“走进异域”中的精彩亮相,都有第一责任人的功劳和汗水。从活动前期的整体策划开始,他就从其它学科复制了安排表过去学习,然后根据综合组的特点进行妥善安排,教师们试教时,他都会调出课来,坐进课堂认真记录,提出自己宝贵的意见和建议,活动全程他都会认真组织和参与,汇报近期工作,研讨后期活动计划,展现了一个责任人的意识和能力。

乐做大家的合作者

作为一个多才多艺的人,他又有一份难得的热心,参与语文组的青年教师评优活动,参与数学组的课件制作,参与学校的活动策划,赢得了身边每一位同事的赞誉。

 
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