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简单,简单,再简单
发布时间:2006-05-22   点击:   来源:摘录自“四月读书心得”   录入者:张建英


最近,读了一篇文章《本色语文,不要问我从哪里来》。之所以吸引我,是因了这“本色”二字。在我以为,“本色”即为朴素,即为自然。细细读之,某些话语深以为同。比如:“‘理解和运用祖国语言文字的能力’它就是本色,就是语文教学的核。简单地说就是学生本体的学语习文。”似乎,正混沌着,正迷糊着,正左右摇摆着的时候,一语中的,给我的语文教学观正本清源了。是啊,语文,语文,“口头为语,书面为文。”有时,作为一线教师,听着、看着、想着……便“身在此山中”而“不识庐山真面目”了。

想到断断续续在看的一本书,亨利.梭罗的《瓦尔登湖》,其中有一段话:“我到树林居住是因为我想有意识地去生活,只面对生活中最基本而必需的内容,看自已是否可以从中学到真道,免得面临死亡之时才发现自已原来根本就没有生活过。

我不愿意过那种不是生活的生活,因为生命实在太昂贵。

我愿意深深地扎入生活,吮尽生活的骨髓,过得扎实,简单,把一切不属于生活的内容剔除得干净利落,把生活逼到绝处,简化成最基本的形式。 简单,简单,再简单!”

喜欢这一连串的简单,正因为有了这简单为基,梭罗的笔下才开出了这么贴近心灵的真情之花。在经历了一百多年后,手捧一卷,感受它顽强的生命力……所以,反思我们的语文教学,是否一直在把简单变成复杂。我们有没有真的蹲下倾听孩子的心声,他们需要的是简单还是复杂;我们有没有真的静静问自己,我们,每天在上语文课的我们,需要的是简单还是复杂?

 
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